به گزارش آینه جم؛ ابوالفضل ابوترابی در گفت و گو با خبرنگار فرهنگی خبرگزاری خانه ملت درباره چند محور مورد نظر نمایندگان مجلس که موجبات استیضاح وزیر آموزش و پرورش را فراهم کرده، توضیح داد و گفت: فانی اعلام کرده بود که آموزش و پرورش 50 هزار، معلم مازاد دارد و در عین حال با کمبود 47 هزار معلم در نقاط محروم کشور رو به رو است؛ درواقع  تجمع معلمان در تهران و مراکز استان‌ها  نشان از سوءمدیریت وزیردارد.

سوءمدیریت باعث تجمع معلمان در شهرهای بزرگ شده است

نماینده مردم نجف آباد در مجلس با بیان اینکه «مستخدم» یعنی کسی که در اختیار دولت است و باید هر جا دولت او را برای تدریس می‌فرستد برود، افزود: سوءمدیریت باعث تجمع معلمان در شهرهای بزرگ شده است، هرچند این مشکل در سال‌های گذشته به وجود آمده اما وزیر دو سال برای اصلاح این شرایط وقت داشته است که تغییر مثبتی صورت نگرفت.

وی ادامه داد: به‌عنوان نمونه حوزه انتخابیه بنده حدود 200 معلم نیاز دارد، وقتی در شهری مانند نجف‌آباد که نزدیک به مرکز استان است تا این حد مشکل وجود دارد دیگر باید دید شهرهای مرزی و محروم در چه وضعیتی قرار دارند؛ لذا معتقدم این معضل مهم ربطی به کمبود پول و درآمد ندارد و تنها از سوءمدیریت نشأت می‌گیرد.

ابوترابی در ادامه به فعالیت وزیر آموزش و پروش در راستای احقاق حقوق آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: فعالیت مشخصی در زمینه دریافت بودجه از سوی وزیر دیده نشده است در حالی که مابقی وزرا حضور پررنگی به ویژه هنگام تخصیص بودجه در مجلس دارند اما وزیر آموزش و پرورش در کمیسیون‌ها -البته به غیر از آموزش و تحقیقات- حضور کم رنگی داشته‌اند.

مخالف وزیر با استخدام 37 هزار معلم، قدمی دیگر به سوی استیضاح

دبیراول کمیسیون قضایی و حقوقی مجلس نهم شورای اسلامی به یکی دیگر از دلایل استیضاح وزیر آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: اگر فانی با استخدام 37 هزار معلم مخالفت نکرده بود مشکل کمبود معلم و سرباز- معلم آموزش و پرورش حل می‌شد و شاید نمایندگان درباره استیضاح وی به اجماع نمی‌رسیدند.  

ابوترابی افزود:‌ شرایط به قدری سخت است که نباید انتظار مالی و پولی از وزیر داشت اما انتظار مدیریت مانند حضور پررنگ در صحن و کمیسیون‌های مجلس، طبیعی و به حق است.

نقش کلیدی معاونان روسای آموزش و پرورش شهرستان‌ها در تجمعات

وی در ادامه به یکی از دلایل اصلی که وزیر را به سمت استیضاح سوق داد اشاره کرد و گفت: وزارتخانه آموزش و پرورش آتشی افروخت که دامان وزیر را گرفت. ماجرا از این قرار است که مدیران وزارتخانه با همراهی مدیران استانی و شهرستانی شروع به برگزاری تجمعاتی در سراسر کشور کردند و با سند می‌گویم که در برخی از شهرستان‌ها، معاونان روسای آموزش و پرورش در تجمعات نقش کلیدی داشتند که معلمان در این تجمعات خواهان استیضاح وزیر شدند.

دبیراول کمیسیون قضایی و حقوقی افزود: برخی از افراد این تجمعات را برای ایجاد فشار به دولت و مجلس برپا کردند، اما نمی‌دانستند آتش آن دامان خودشان را می‌گیرد و بدنه آموزش و پرورش در این تجمعات صراحتا خواهان استیضاح وزیر شدند./

به گزارش آینه جم؛ محمد اسماعیل سعیدی در گفت وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری خانه ملت، درخصوص ضرورت توجه به همسان سازی حقوق کارکنان دولت در قانون مدیریت خدمات کشوری، گفت: قانون مدیریت خدمات کشوری درحال حاضر به صورت آزمایشی در کشور اجرا می‌شود و چون دولت گذشته پس از پایان مهلت آزمایشی این قانون لایحه جدیدی را به مجلس ارائه نکرد، نمایندگان مجلس طرحی را با حدود 300 پیشنهاد در کمیسیون اجتماعی مجلس مطرح کردند و این قانون مورد بازبینی و بازنگری قرار گرفت.

نماینده مردم تبریز، اسکو و آذرشهرو در مجلس شورای اسلامی، افزود: البته در پایان کار بررسی‌های نمایندگان درمجلس، دولت یازدهم با شروع کار لایحه‌ای را به مجلس ارائه داد و درخواست کرد که تا پایان سال 93 اجرای آزمایشی این قانون تمدید شود، بنابراین با توجه به اینکه آغاز به کار دولت جدید بود، نمایندگان توافق کردند که این قانون برای یکسال دیگر تمدید شود.

وی تاکید کرد: اما متاسفانه در سال 94 باز مشاهده شد که دولت لایحه‌ای را برای تمدید مجدد اجرای آزمایشی این قانون به مجلس ارائه کرد که نمایندگان با تمدید آن به مدت 6 ماه موافقت کردند، اما با توجه به مشکلات حال حاضر کارکنان دولت به ویژه فرهنگیان از لحاظ معیشتی متاسفانه تبعیض‌های غیرقابل قبولی در پرداخت حقوق کارکنان دولت وجود دارد، بنابراین بنده معتقدم که نباید بیشتر از این قانون مدیریت خدمات کشوری به شکل آزمایشی اجرا شود.

سعیدی افزود: در میان کارکنان دولت اقشار زحمت کش و پرتلاشی مانند فرهنگیان هستند که دولت باید به آنها توجه ویژه کند، ازاین رو باید تا پایان 6 ماه اول سال جاری منتظر ماند و اگر دولت لایحه جدیدی را به مجلس ارائه نکرد باید به همان طرح قبلی بازگشت، که این طرح بازنگری ودائمی کردن قانون مدیریت خدمات کشوری است.

این نماینده مردم درمجلس نهم، با اشاره به اینکه بیش از 300 مورد اصلاحی در قانون مدیریت خدمات کشوری وجود دارد، تصریح کرد: مهم‌ترین مورد اصلاحی رفع تبعیض در پرداخت حقوق کارکنان دولت است، همچنین تعیین نحوه محاسبه حقوق بازنشستگان و مستمری بگیران و رفع تبعیض میان حقوق کارکنان قوا از موارد دیگر اصلاحی است، زیرا درسال گذشته قوه قضاییه  70 درصد افزایش حقوق داشت، بنابراین در پرداخت حقوق همه کارکنان دولت از مدیران گرفته تا کارمندان باید بازنگری صورت گیرد.

وی افزود: متاسفانه درحال  حاضر برخی بازنشستگان به میزان 700 هزارتومان حقوق دریافت می کنند، اما بازنشسته دیگری 3 میلیون حقوق دریافت می کند،از طرف دیگر یک بازنشسته استاد دانشگاه یک میلیون و هشتصد هزار تومان دریافت می کند، اما یک بازنشسته 4 میلیون حقوق می گیرد؛ بنابراین با توجه به نواقص موجود در قانون مدیریت خدمات کشوری تبعیض‌های بسیاری در پرداخت حقوق کارکنان دولت وجود دارد.

عضو کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی، گفت: متاسفانه دولت تاکنون اصلاحیه‌های این قانون را در قالب لایحه به مجلس ارائه نکرده و پس از پایان مدت 6 ماه اجرای آزمایشی در سال جاری اگر این روند ادامه پیدا کند، مجلس همان طرح قبلی را پیگیری می کند، زیرا برای این مهم کارگروهی در کمیسیون اجتماعی مجلس تشکیل شد و اقدامات بسیاری در خصوص اصلاح این قانون صورت گرفت./

به گزارش آینه جم به نقل از ایرنا: ابوالقاسم خسروی سهل آبادی اظهار داشت: در تاریخ پنجم خرداد 94، در نطق خود در صحن علنی مجلس پیشنهادی مبنی بر برگزاری جلسه غیرعلنی برای بررسی مشکلات فرهنگیان و وزارت آموزش و پرورش ارایه کردم.
وی ادامه داد: این پیشنهاد با امضای حدود 200 نماینده به هیات رییسه مجلس ارایه شد که نتیجه آن برگزاری جلسه غیرعلنی امروز (26 خرداد) با حضور رییس سازمان مدیریت و برنامه ریزی، وزیر آموزش و پرورش و تعدادی از نمایندگان بود.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی اظهار کرد: در جلسه امروز پیشنهاد شد تا کارگروهی در سازمان مدیریت و برنامه ریزی به منظور بررسی پرداخت های دولت به فرهنگیان را بررسی کرده تا از ناهماهنگی های که نسبت به پرداخت حقوق و مزایا وجود دارد، جلوگیری شود.
خسروی سهل آبادی گفت: در این جلسه رییس سازمان مدیریت و برنامه ریزی به تصویب طرح رتبه بندی معلمان اشاره کرد و افزود که قبل از تصویب این طرح بودجه آموزش و پرورش 24 هزار میلیارد تومان برای سال جاری در نظر گرفته شده بود.
وی ادامه داد: نوبخت این مطلب را نیز گفت که با تصویب طرح رتبه بندی فرهنگیان یک هزار و 350 هزار میلیارد تومان دیگر نیز دولت برای آموزش و پرورش در نظر گرفته است که با این اقدام تا حدود زیادی مساله حقوق و مزایای فرهنگیان ترمیم می شود.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ادامه داد: رییس سازمان مدیریت و برنامه ریزی در این جلسه اعلام کرد که از سال 91 تا 94 سهم بودجه وزارت آموزش و پرورش دو برابر شده و از 12 هزار میلیارد تومان به 24 هزار میلیارد تومان رسیده است اما هنوز بسیاری از مشکلات این وزارتخانه حل نشده است.
خسروی سهل آبادی اضافه کرد: نوبخت همچنین بر این مساله تاکید کرد که با برگزاری کارگروهی باید به رفع برخی تبعیض ها و تدوین نظام پرداخت هماهنگ حقوق فرهنگیان پرداخته و با این نگاه که آموزش و پرورش جایگاه تولیدکننده اندیشه ها و مغزها است، نسبت به مسایل آن اهتمام ویژه ای شود.
وی یادآورشد: در این جلسه غیرعلنی موضوع طرح استیضاح علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش مطرح نبود اما برخی نمایندگان اشاره ای به این مساله داشتند و توضیحات وزیر را قانع کننده ندانسته و متقاضی پی گیری استیضاح بودند اما عده دیگری با توجه به شرایط موجود از صحبت ها قانع شدند.